英语作文《开学第一天的感受》这样写(附初、高中例文)

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小编提示:

亲爱的同学们,新的学年开始了。来到了新的学校、新的班级,认识了新的老师、新的伙伴,你一定有不一样的感受吧。如果要写一篇英语短文,叙述一下开学第一天的感受,那要如何下笔呢?

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初中学生适用:

”开学第一天的感受“

1.文章主题:

描写你在新学校的所见所闻,让大家分享你的快乐。

2.谋篇布局:

A.先介绍学校的外观,然后具体就某事或某个有特点的人进行叙述和描写。

B.用一两句话表达自己的第一印象和感受。

3.遣词造句:

A.习作应用第一人称和一般现在时进行叙述和描写。

B.除了运用be动词之外,学会运用一些简单的实义动词,如like, look等。

C.介绍学校时可用:My new school is ... There is / are ... in our school.

介绍人物时可用:She is / looks ...

【例文】

My first day in school

Today is September 1st. It’s the first day of a new term. I’m very happy because I’m a student in Chengli Middle School.

The school is very big and beautiful. There are so many teachers and students. They are very friendly. I’m in Class 2, Grade 7. Miss Liu is our head teacher. She teaches us English. She looks very strict. In our first class she told us what we should do and what we shouldn’t do in school.

I like my class, teachers and my classmates.

【教师点评】

小作者用简单的语言叙述了自己开学第一天对学校、老师、同学的印象,字里行间流露出自己的真情实感。作为七年级的学生能写出这样完整的、思路清晰的短文,确实不错。比如There are so many teachers and students这句中的There be句型是初中经常要用到的,使用时应记住:There is+单数名词或不可数名词;There are+复数名词。

另外,文中还运用了Sheteachesus English和Shelooksvery strict等句子,因句中主语为第三人称单数she,所以句中的谓语动词也要使用第三人称单数形式。同学们在写作时一定要注意,千万不要因粗心大意而忽略此用法。

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高中生适用:

”如何用英语描述开学第一天“

【写作指导】

一、审题定调

本写作体裁为日记,主要描述开学第一天的所见及所感。写作时要注意要点全面,层次清晰。本写作以陈述当天发生的事为主,故时态以一般过去时为主。人称以第一人称为主。

二、谋篇布局

本写作的格式已给出,故只需写正文部分。

正文部分可分为三部分:

第一部分:描写校园环境;

第二部分:描述你对老师和同学们的印象;

第三部分:表达自己的感受。

三、组织语言

第一部分:描写校园环境

普通表达:

◆When I went into the school, I found it so beautiful.

◆Green trees and different kinds of flowers are here and there. Our school seems like a big garden.

◆When I went into my school, I saw a tall teaching building. On the top of it our national flag was flying.

◆The air had the smell of flowers. It made me feel relaxed.

高级表达:

◆Entering through the school gate, I was amazed at its beautiful scenery.

◆With green trees and different kinds of flowers everywhere, our school looks like a big garden.

◆On stepping into my school, I saw a tall teaching building, on the top of which our national flag was flying.

◆In front of it was a beautiful garden and the air was filled with the smell of flowers, which made me feel relaxed.

第二部分:描述你对老师和同学们的印象

普通表达:

◆All my new teachers are kind and patient.

◆They use different teaching methods.

◆She used a new method of teaching. I had never experienced it before.

◆All my classmates are friendly and hard-working.

◆I hope many of them will be my friends. / I hope to make many new friends.

高级表达:

◆Then I was happy to find that my new teachers were not only enthusiastic but also experienced.

◆Their teaching methods seemed new and effective.

◆I was attracted by her new method of teaching, which I had never experienced before.

◆All my classmates are friendly and brilliant.

◆I’m looking forward to making friends with them.

第三部分:表达自己的感受

普通表达:

◆I can’t forget my first day at Senior High school.

◆I think I’ll have happy high school days.

◆I will make progress here.

高级表达:

◆My first day at Senior High school made a deep impression on me.

◆I’m sure I’ll spend my high school days happily.

◆I believe with excellent teachers helping me, I will make great progress here.

普通范文

September 1st, ThursdayFine

Today is my first day at Senior High school.①When I went into the school, I found it so beautiful.②Green trees and different kinds of flowers are here and there. Our school seems like a big garden.

③All my new teachers are kind and patient.④They use different teaching methods.At the first lesson, I felt nervous at first, but I was soon relaxed after our teacher asked us to introduce ourselves to each other. Besides, all my classmates are friendly and hard-working.⑤I hope many of them will be my friends.

⑥I can't forget my first day at Senior High school.⑦I think I'll have happy high school days.

高级范文

September 1st, ThursdayFine

Today is my first day at Senior High school.①Entering through the school gate, I was amazed at its beautiful scenery.②With green trees and different kinds of flowers everywhere, our school looks like a big garden.

③Then I was happy to find that my new teachers were not only enthusiastic but also experienced.④Their teaching methods seemed new and effective.In the English class, Mr. Smith, our foreign teacher fromAmerica, told us about his interesting experiences inChina. Besides, all my classmates are friendly and brilliant.⑤I'm looking forward to making friends with them.

⑥My first day at Senior High school made a deep impression on me.⑦I'm sure I'll spend my high school days happily.

温馨提示:同学们,仔细阅读两篇文章之后,你会发现相同标号的内容采用了不同的表达方式来表达相同或相近的含义。因此,大家在平时的写作中,应该多使用一些复杂结构或高级词汇,同时,也应学会使用简单词汇或句式来表达复杂的意思。

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孩子看书多不会写作文?家长如何辅导孩子写好作文?

语文逐渐在大型考试中占据最大的分值比重,而作文是占语文中分值比重最大的一项,因此对于孩子的成绩而言,写好作文至关重要。这篇清单,让家长明白如何辅导孩子写好作文。

孩子看书多不会写作文?家长如何辅导孩子写好作文?

1. 作文考验的不只是孩子词汇量储备的多少,同时也包括检验孩子的逻辑能力、故事叙述能力、结构框架的塑造能力、想象力、联想力等等。因此,只是要求孩子广泛阅读不一定能提高孩子的作文成绩。

2. 一般小学生的作文都是记叙文,也就是“讲故事”,对于一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物,以及事情的起因、经过和结果。家长应该把这六要素强化在孩子的心里,让孩子至少学会按照这个结构去完成作文。

3. 不可否认的是:学习到更多词汇是写好作文的基础。除了阅读,家长平时和孩子玩查字典的游戏,让他认识更多的字词。或者家长和孩子一起做摘抄笔记并进行分享,提升孩子的词汇量。

4. 在中小学的作文中,逻辑的体现通常靠连接词来展示。家长不妨给孩子提供一些联接词,比如:“首先……接着……然后……最后……”,“有的……有的……有的……”,“虽然……但是……”等等。孩子可以把这些联接词抄下来贴在书桌上,随时为自己所用,慢慢地就能在考试中运用。

5. 消除孩子对作文的恐惧。大多数孩子不喜欢作文,是因为“无从下手”。家长需要让孩子明白“作文”的定义:把自己心里想说的话用笔记下来,用手写心,这就是作文。孩子对作文有了直观的认识,心里就不会那么恐惧,不要背负写出“优美词句”“咬文嚼字”的心理压力,自然就会写得好一些。

6. 在平常的生活中注重让孩子拥有会讲故事的能力。

第一,注重孩子表达的机会,没有机会要创造机会。例如和孩子出去散步时,可以让孩子说一说自己的所见所闻,要求他多关注细节,叙述时有条理,可以充分调动他的想象力。

第二,让孩子复述电影情节或书籍中的情节。一般电影每隔15分钟叙述一次,书籍每隔20页叙述一次。前期要求孩子说得言简意赅,后期要求孩子说得绘声绘色。

7. 无论是命题作文还是看图说话,亦或是看素材自选角度,都需要明白已有信息的概念。对于分析信息而言,有三种方法:

第一,分析法。先把题目按词拆开,然后一个词一个词琢磨,理解每个词的意思,弄清它们之间的关系;

第二,比较法。根据所给题目,自已拟几个相似的题目进行比较,弄清它们的写作范围和要求;

第三,设问法。先提出几个问题,并考虑好其中的重要问题,然后对照题目对假设的问题进行条理清楚,主次分明,详略得当的回答。

8. 中心就是文章的灵魂。要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因,就是文章的中心,写作时要紧扣这个中心。

9. 对材料的处理是作文文笔展示最主要的部分。哪些详写、哪些略写,孩子应该学会最基本的判断。一般材料的构造方法有:(1)按事情发展的先后顺序安排材料。(2)按时间的推移安排材料。(3)按空间顺序安排材料。(4)按事物几个方面安排材料。(5)层层加深中心思想,由浅入深地安排材料。

孩子写作文半天挤不出几个字?(超实用方法!)

孩子写作文半天挤不出几个字?看看这位教师妈妈的做法。自从上小学以来,笑笑的语文成绩都没让家长担心过。每次语文考试都在全班前几名,特别是他的作文,时常被老师拿来当范文,诵读给同学听。

很多家长都羡慕笑笑有个教师妈妈,能够这么轻轻松松让孩子爱上写作文,可是这位教师妈妈却说:“以前孩子讲话滔滔不绝,写起作文却难以下笔,磨蹭半天不动笔,后来我从小处入手,慢慢引领孩子,才让孩子写作文没烦恼。”

到底这位教师妈妈有什么小方法教育孩子?其实她只是走了这三步……

基础第一步

先帮助孩子梳理头绪,写出简单的作文

对待完全不会写作文的孩子,爸爸妈妈应当先做好第一步:帮孩子梳理头绪,让孩子尽可能完成一篇作文,而不是让他半途而废。

有些孩子往往不知道自己应该写什么,可以说脑袋空空,写出来的文字自然就干瘪无趣。但爸爸妈妈应该知道,一般小学生的作文都是记叙文,也就是“讲故事”,讲故事无非就是,一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。爸爸妈妈应该把这六要素强化在孩子的心里,让他至少能根据六要素写点什么出来。

学生一般有这样几种类型的作文,爸爸妈妈可以通过提问的方式,让孩子在大脑里形成提纲。

1、写人物——《我最喜欢的人》

(1)你喜欢的人是谁?跟你什么关系?

(2)他/她的长相是什么样的?

(3)你为什么喜欢他/她?

(4)有哪件让你印象深刻的事情?

2、写物品——《爱吃的水果》

(1)它是什么样的?

(2)它的颜色是怎样的?

(3)它的味道怎样?

(4)它对人们有什么作用?

(5)你喜欢它吗?

3、写风景——《秋天的校园》

(1)这是什么时候地方?

(2)这是什么季节?

(3)有哪些景物?

(4)景物发生了什么变化?

(5)你看到这景色有什么感受?

当孩子顺着你的引导回答出问题后,爸妈就可以告诉孩子:“你说的这些,就可以把它化成文字,那这篇文章自然就是你的作文了。”

孩子写作文半天挤不出几个字?(超实用方法!)

进阶第二步

让作文更有条理、更通顺

当你的孩子能够写完一篇作文时,哪怕毫不生动,至少也是一种进步。这个时候,从基础第一步到进阶第二步,考验的就是孩子的词汇量和连贯性。

想让孩子扩充自己的词汇量,爸爸妈妈不妨买一些课外书籍给孩子,比如绘本故事或童话故事,让孩子在故事中学习到更多词汇。平时跟孩子玩查字典的游戏,让他认识更多的字词。有的爸妈还会跟孩子一起收集不同类型的词语:

颜色:白里透红、白嫩嫩、黄灿灿、红彤彤、洁白、碧绿、瓦蓝、绿油油、黑乎乎

味道:香喷喷、甜滋滋、香甜可口、清凉酸甜、又苦又涩

形状:尖尖的、弯弯的、圆滚滚、细长、椭圆

其次,想让孩子写作文有连贯性,不妨给孩子提供一些联接词,比如:

“首先……接着……然后……最后……”,“有的……有的……有的……”,“有时……有时……”等等。孩子可以把这些联接词抄下来贴在书桌上,随时为自己所用,慢慢地就能在考试中运用。只有把“话”说通顺了,读起来才合理。

孩子写作文半天挤不出几个字?(超实用方法!)

高阶第三步

把重点的句子写得更有文采

只搭好骨架,而没有丰富的语言材料作血肉,读起来就会涩涩的、不生动。如何引导孩子将“话”中的重点句子写得更详细更具体更有文采呢?

这个时候,爸爸妈妈不妨采用“语句扩充法”,逐步让孩子在分析和思考中把“话”写得更丰满些。

比如一个孩子在写作文《春天来了》的时候,有一句是“小草长出来了。”针对这句话,妈妈向孩子提出这样的问题:

(1)什么颜色的小草呢?

(2)它从哪里长出来?

(3)你觉得它在春天里生长高兴吗?

(4)如果不用“长”,你能想到更好的词语吗?

孩子经过一番冥思苦想,终于扩充写成一段话:春天来了,绿油油的小草从泥土里钻出来,好像开心地说:“太好啦!我想要快快长大!”

爸爸妈妈可以带孩子常玩这样的游戏,给一个简单普通的句子,让孩子联结起一个更有文采的句子,慢慢的,孩子自然就能在考试时发挥出水平。

孩子写作文犹如工人盖房子,需要慢慢打下扎实的基础。当你的孩子有写作文的烦恼时,作为家长的我们不要光顾着催促和鼓励,不妨用实际行动引导孩子,从基础第一步到进阶第二步,再到高阶第三步,一定能打开孩子的心扉,不再拒绝写作文。平时爸爸妈妈也可以给孩子买童话故事,作文选集,让孩子多多积累和体会,好记性不如烂笔头,只要多看多写,写出好作文也是轻而易举的事情。